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注意力训练

发布时间：2009/10/13 阅读次数：3412 字体大小: 【小】【中】【大】

注意力是学习知识的门户，注意力的好坏直接决定了孩子学习成绩的优劣。孩子注意力不集中、粗心、作业写得慢已成为当前困扰家庭教育和学校教育的一大难题。
　　如何尽快提高孩子的“注意力”？由资深儿童教育专家设计，经实践证实孩子喜欢、效果极佳的提升注意力品质的强化训练方案，可以30次带给孩子全新的改变！

★ 注意力训练六大训练目标：

30次，孩子由“充耳不闻，视而不见”变为“耳聪目明，全神贯注”。
30次，孩子原有视、听错误率高，抄写错误等“粗心”毛病改变，令人刮目相看。
　　30次，孩子上课注意力不集中、走神、听课效率低的情况得到很大改善。
　　30次，孩子做作业的效率明显提高。
　　30次，孩子的观察力、记忆力、思维能力、阅读速度、学习效率得到很大提高。
　　30次，孩子的自信心、坚持性、意志力、学习的主动性明显变化。

★ 注意力训练六大支持系统：

1. 行为诊断系统：入学之前的诊断系统包括量表诊断和行为诊断，培训师首先目测孩子的行为，然后根据孩子的情况选择合适的量表进行诊断。诊断从生理方面、学习能力、学习动机入手，找出孩子注意力不集中的根源。

2. 学习习惯系统：思维尔教育专家在研究中发现，孩子注意力训练的关键在于学习习惯的规范与养成。思维尔教育研发的注意力训练系统通过培训师课堂训练以及监督引导，使孩子明白怎样才是良好的学习习惯，使孩子能够回到正常课堂依然保持良好的注意力，真正做到孩子能够自我管理。

3. 学习能力系统：学习能力系统主要是训练孩子各种能力，包括观察力的专注训练、听力的专注训练、思维的专注训练、阅读的专注训练、想象力的专注训练、记忆力的专注训练。

4. 学习动机系统：学习动机的训练也是注意力训练的重点之一，对于低年级的学生，提早的进行学习动机训练对孩子以后学习有很大的作用。

5. 三位一体系统：三位一体，指的是学校老师、家长、培训师三方面在注意力训练时成为一体，互相沟通、交流，互相配合，共同营造一个促使孩子改变学习习惯,保持良好注意力的环境。

6. 效果考核系统：效果考核系统贯穿在整个注意力训练中，入学前对孩子的情况进行考核，每一个月再考核一次，让孩子的进步量化，训练效果透明。

授课时间：每周两至三次，每次两小时

授课周期：30次为一个周期

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