协爱成长小组的课程快要结束了，闫老师要求写总结，真是不知从何写起。这些年，我和儿子跟着闫生老师、王丽萍老师一路走来，不断成长，不断改变，想想也是该好好总结一下了。

闫生老师是我们的主讲老师，是心理咨询师，也是教育专家。回想第一次与闫老师见面，那是在2007年，思维尔公司刚成立不久，搞了一次社区讲座活动，王老师知道我的工作时间很休闲，就让我与他们一起参与活动。活动以王老师主讲，我和闫老师负责调试设备和分发名片，讲座内容是家庭教育，我既听讲座，又帮忙，一举两得。第一次见到闫老师，感觉他的亲和力很强，我是见到陌生人会很紧张的人，但闫老师让我感觉很放松，这应该是心理咨询师必备的素质吧。

由于第一次见面对闫老师留下了美好的印象，再加上和王老师原来就是老朋友，接下来我就经常地参与到他们的活动中去，虽然是心理咨询师的活动，但我也会积极参加，参与就有收获。印象最深刻是每周一次的同侪督导课，参加的都是心理咨询师，只有我是作为家长参加的，回想那些课就是一个很好的氛围，让我改变和成长。我变得自信了，学会表达自己的感受，愿意与人沟通。最受益的是我的家庭，改善了夫妻关系和亲子关系。儿子也参加了两期的快乐营，在初一又参加了闫老师主导的托管班，在这几个月里，彻底颠覆了我对闫老师的美好印象，他总是会一针见血地指出我身上的问题，让我感到很不舒服。改变有时是痛苦的，但只要坚持做下去，改变后是快乐的。

言归正传，说说咱们的协爱成长小组，从去年12月3日开始到现在也有五个多月了，闫老师引领着我们，学会了如何与孩子沟通、与孩子改缺点、与孩子一起成长。其中改缺点这个作业，是我和儿子感受最深刻的事情。儿子是改懒惰，我是改发火，约定好做不到时，要给对方洗一双袜子，看似很简单的惩罚，但对于妈妈来说还是很困难的。所谓的困难就是不忍心让他真做。改缺点这个过程中，我们都很能自我约束，儿子改懒惰主要在洗袜子方面，初三了，作业很多，学习很累，有时连洗漱顾不上，袜子自然就会扔在一边，由于不忍心罚他，会宽容一次两次的，他会马上改正，有一次实在宽容不了了，我也发火了，就各自给对方洗一双袜子，也算扯平了。在这个过程中，充分体现发闫老师的那句话——青春期的孩子的讲道理的，我和儿子也养成了不发火、不懒惰的好习惯。

在课程中闫老师经常会讲一些经典的名句，其中我们感触最深的是“用智慧解决问题，不用情绪解决问题”。我们是七位妈妈，作为女性，相对比较感性，经常会用情绪解决问题。前天晚上，儿子说要用电脑改作文，我就给他打开电脑。由于临近中考，电脑已设了密码，儿子是不能随便打开的。在他用电脑的时间里，我在客厅里看看报纸，休息一下，虽然心里有些不放心，担心他会偷玩游戏，但是在关键时刻相信儿子不会这么做的。大约过了四十分钟，我感觉时间差不多了，就走到书房，看儿子的神情有些不自然，我走过去看看他改的作文，发现没有什么变化，马上用鼠标点开IE浏览器，由于忽忙他没关闭网页，网页上是个小游戏，我很生气，之前曾经警告过他，如果随便玩游戏，就不能使用电脑了。我大声吼了一声：“你可以走了！”儿子还想辩解，我严厉地看着他，他乖乖地回自己房间去了。接下来我还很不解气地说了一些斥责的话。关了电脑，我坐在客厅的沙发上，想起了闫老师的名句。过了一会儿，儿子出来喝水，我说了一句：“你到沙发这儿坐下。”他坐下了，我就把我生气的感受说给他听，他也很惭愧，问他下一步该怎么做，他说了句：“我想早点睡觉，明天早点起来学习。”我听了没有再追问，起码他知道要学习，就没再逼他。想想青春期的孩子是讲道理的，还是让他自己去调整吧。

上一次课程孩子们也参与了，每个孩子都讲了讲自己的妈妈。林的儿子说的最多，表达的感受最多，其中印象最深的是，当他做错了事情的时候，妈妈采取不说他也不理他的态度，让他感觉很不舒服，就像守着一座随时要爆发的火山，不如痛快点就结束了。闫老师的点评是，妈妈尽量把感受说出来，与孩子好好沟通，让他认识到自己的错误，冷处理不是最好的方法。这纠正了我之前的想法，以前课上林总是谈起怎样对儿子进行冷处理，儿子总是特别听话、特别懂事，我很羡慕，有机会我也采取一下冷处理的方式，教训一下我儿子。这次听了孩子的感受，知道这样对于孩子是很受折磨的。我们应该用更平等、更尊重的方式，来对待孩子的错误，才是最智慧的。

协爱成长小组让我们共同成长，相互学习，彼此鼓励，愿我们能一起走下去，做一辈子的朋友！

  

王   蕾

二O一二年五月十九日

  

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